Paris8

Lunettes de Réalité Augmentée « SmartEyes »

Après une veille sur les lunettes de réalité augmentée, l’équipe étudiante a imaginé le projet « Smart Eyes » avec la volonté d’offrir un dispositif aux nouvelles possibilités. En plus de la géolocalisation, de la gestion de messagerie et de la personnalisation, qui sont des fonctionnalités habituelles des lunettes RA, les « Smart Eyes » proposent également une caméra infrarouge et un système d’appel d’urgence intégré permettant un appel des secours après une commande vocale préalablement définie par l’usager. La position exacte de la personne est alors automatiquement envoyée par le biais de la géolocalisation.

Les lunettes « Smart Eyes » entrent en connexion avec des dispositifs tels que les smartphones, les autres modèles de lunettes RA et même des objets connectés (comme un système de porte sécurisée) via la technologie NFC. Les commandes pour l’activation de chaque fonctionnalité sont personnalisable par le geste ou la voix.

Projet imaginé et conçu par :
Roseny Barthélémy, Nicolas Eskenazi, Micheline Pavadé, Zheng Shen, Shu-Min Yang et Yaqian Zhou.
Master CEN – Université Paris 8 – Promotion 2014

Grammaire du quotidien connecté « Ano »

Branchées à leur smartphone, de plus en plus de personnes deviennent adeptes des objets connectés. Pourquoi un tel engouement ? Dans quel but ? Principalement se simplifier le quotidien à l’aide de la technologie… Regroupés dans nos accessoires habituels, les objets connectés (wearables) se veulent une prolongation des possibilités numériques dans le monde physique.

Après un long travail de veille, l’équipe étudiante a imaginé un nouveau moyen de communication sous la forme d’une bague connectée, qu’elle a surnommée « Ano ». Son concept ? Échanger, partager et mémoriser nos rencontres par le biais d’un simple « check » ! Mais aussi un panel de fonctionnalités allant du « light painting » à la commande gestuelle à distance…

Le prototype « Ano » développe ainsi une grammaire gestuelle pour un usage au quotidien, dans la domotique par exemple (ouvrir son portail, activer son alarme, etc).

 

Conception & Scénarisation :
Gaelle Camus, Célia Duclaud, Jordan Azzopardi.
Master CEN – Université Paris 8
Promotion 2015

 

« PAN ! », livre d’artiste

« PAN ! » est le fruit d’une réflexion sur le rapport entre le livre d’artiste et le support numérique. Le défi : créer une œuvre graphique, à l’instar des livres d’artistes papier, qui questionne les limites du format numérique et renouvelle le mode de narration, de lecture et d’interaction avec le lecteur. Ceci a conduit l’équipe étudiante à proposer une expérience interactive où les deux supports (papier et numérique) se complètent en amenant le lecteur à un va-et-vient perpétuel entre les deux objets : le livre papier et le smartphone (via application).

Le projet est inspiré d’une devinette humoristique, développée et mise en scène à travers des illustrations, animations et interactions que le lecteur découvre petit à petit grâce aux indications de la voix off. Avec « PAN !», le smartphone devient en effet le narrateur de l’histoire, qui connaît le dénouement et les ficelles du jeu, et accompagne le lecteur dans sa découverte.

 

 

Conception & Réalisation :
Corentin Bertho (illustration & édition), Christina Lumineau (gestion de projet
& développement), Ana Cristina Villegas (illustration & animation), Pauline Manouvrier
(rédaction et réalisation vidéo), et Parnian Haghbin (illustration).

Master CEN – Université Paris 8
Promotion 2014

Jeu pédagogique « Il était une forêt »

« Il était une forêt » est un nouveau concept de livre augmenté, pensé pour sensibiliser les petits de 4 à 6 ans au thème du « vivre ensemble ».

L’enfant suit quatre personnages principaux à travers une série de courtes histoires en s’aidant de sa tablette et des cartes grâce auxquelles il peut avancer dans le récit. Placé au cœur du dispositif, il est un acteur de l’histoire. Il peut influer sur le déroulement des événements grâce à ses choix, et apprendre par l’expérience.

Après la lecture, l’enfant pourra prolonger l’expérience en découvrant des activités bonus qu’il débloquera à la fin de chaque histoire. L’enfant est ainsi amené à poursuivre une activité ludique au-delà du numérique, avec ses parents ou ses amis.

Le numérique est ici un outil au service de la lecture. Il permet d’en enrichir l’expérience ou bien de la rendre plus accessible à l’enfant, mais il ne remplace en rien la richesse du rapport avec l’objet papier.

 

 

Conception & Scénarisation :
Corentin Bertho (identité visuelle), Manon Boschard (graphisme et montage vidéo),
Suzanne Dumoulin (chef de projet éditorial), Christina Lumineau (réalisation vidéo
et développement) et Ana Cristina Villegas (illustrations).

Master CEN – Université Paris 8
Promotion 2015

 

« Sur les traces d’Ulysse » : Édition numérique augmentée

Comment « remédiatiser » L’Odyssée à travers les collections patrimoniales de la BnF ? Peut-on saisir les différentes dimensions de l’œuvre dans une interface innovante ? L’équipe étudiante a conçu et réalisé une édition augmentée de L’Odyssée qui n’a pas l’ambition d’être exhaustive mais cherche à restituer la richesse de l’œuvre et sa complexité à travers une « expérience utilisateur » constituant une médiation au corpus odysséen.

Objets archéologiques, manuscrits, miniatures, estampes, peintures : ce sont les documents mêmes de la médiatisation de l’œuvre au cours des siècles qui sont mis en scène dans le récit des aventures d’Ulysse, « relinéarisé » et séquencé en quinze étapes, depuis Troie jusqu’à Ithaque. Renouant avec le rouleau de papyrus, premier support de l’œuvre, le lecteur déroule l’horizon du récit sur une longue page où les pièces s’animent par un effet de parallaxe. L’Odyssée se trouve ainsi « remédiatisée » à travers un corpus de documents patrimoniaux issus des collections de la BnF, du musée du Louvre, de la Bibliothèque nationale de Grèce et du musée archéologique d’Athènes.

Pour découvrir le prototype : 
http://leden.org/ulysse/

Pour en savoir plus sur le projet : 
http://gallicastudio.bnf.fr/projets-collaboratifs/atelier-laboratoire-odyss%C3%A9e-%C3%A9dition-num%C3%A9rique-augment%C3%A9e

Conception & Réalisation :
Laura Tence (graphisme & gestion projet), Amin Ghazi (développement), avec le concours de Charlène Pouteau, Fanny Duchêne, Sabrina Lete et Aida Sghiri.
Master CEN – Université Paris 8
Promotion 2016

En partenariat avec la BnF.

Prométhée aux prises avec le numérique

Le mythe de Prométhée est un mythe fondateur de nos cultures européennes. Mais plus encore, ses thématiques ont traversé le temps sans perdre leur caractère d’exemplarité morale. Ainsi, comme beaucoup de mythes issus de l’Antiquité, le mythe de Prométhée garde des ressources intactes et rayonne encore dans nos sociétés actuelles. Des milliers d’années après, la tragique épopée de Prométhée continue à fasciner et à influencer les cultures occidentales. Plus encore, son caractère prophétique raisonne dans nos sociétés technologiques. C’est pourquoi l’équipe étudiante a souhaité réactualiser le mythe, sans en changer le propos et le récit de fond, et à en donner un nouvel éclairage.

Une nouvelle lumière portée sur le mythe en lui-même donc, mais surtout un regard renouvelé sur nos sociétés techniciennes du XXIe siècle. Nous sommes dans une époque révolutionnaire, bouleversée par de nouvelles technologies induites par la généralisation du numérique. C’est pourquoi l’équipe a voulu apporter un regard neuf sur nos sociétés en mutation, à notre humanité propre qui s’hybride et au monde environnant qui se dédouble.

Conception & Scénarisation :
Amin Ghazi, Laura Tence, Théo Roux, Aïda Sghiri, Faustine Moussé.
Master CEN – Université Paris 8
Promotion 2017

 

 

Padzine « InfoGraphique »

L’objectif du projet « InfoGraphique » s’inscrit dans la lignée des pure players. Pour se démarquer des autres sites de presse, l’équipe étudiante a souhaité mettre l’accent sur l’aspect visuel de l’information (datavisualisation).

L’information est présentée de manière graphique pour être plus impactante mais aussi pour attirer de nouveaux lecteurs. Créées par les graphistes de l’agence médias, ces infographies sont le fruit d’un travail de recherche, de réflexion et de création pour offrir aux lecteurs le meilleur confort de lecture possible. Le site a été pensé en fonction des
temps de consultation d’un journal dans la journée et se décline ainsi sur différents supports (web, smart-phone, tablette) avec une facilité de prise en main, des textes plus concis et des visuels marquants. Plusieurs niveaux d’information sont mis en place : le premier (avec l’infographie) dessine les grands traits de l’information ; le deuxième (avec l’article complet) entre plus dans les détails ; enfin le troisième (avec l’index des liens) renvoie vers des sites spécialisés pour approfondir le sujet.

Grâce à une timeline positionnée en haut du site, les lecteurs suivent le déroulé de la journée avec une mise à jour en direct. Les lecteurs ont la possibilité de naviguer au sein de l’ensemble des informations jusqu’au début de la semaine en cours. Passé ce délai, un abonnement est nécessaire pour accéder aux archives du site.

Conception & Réalisation : Régis Boussari, Mathieu Hervouët, Geoffrey Kazmierczak, Florent Legrand, Priya Sagadevin et Quentin Sautour.
Master CEN – Université Paris 8 – Promotion 2012

Padzine « Nude »

Dès 2011, les étudiants du Master CEN innovaient en concevant ce padzine, « Nude », un magazine d’un genre nouveau, un an tout juste après la sortie de l’iPad.

Anticipant des usages de lecture, ils ont créé une application de type e-magazine destinée à la tablette d’Apple. Son thème : la mode féminine.

« Nude» apporte un contenu exclusif servi par des interactions et une ergonomie qui optimisent le confort de lecture sur ta-blette en exploitant les opportunités technologiques offertes par l’iPad. Découvrez l’un des premiers padzines…

 

Conception & Scénarisation :
Mariana Amaral, Stéphanie Bapes, Ilivier Bonine, Matthieu Jeunet, Cédric Lisima, Falihery Rasolonirainy et Patricia Valencia.

Master CEN – Université Paris 8 – Promotion 2011